Капитанская дочка" - книга, мультфильм или балет?

Как это всегда случается, созданное одним гением произведение искусства становится источником вдохновения для другого. Словно эстафетную палочку, подхватывают художники и режиссёры, композиторы и аниматоры "гениальную идею", и вновь и вновь провозглашаются непреходящие ценности, о которых рассказал нам Пушкин в "Капитанской дочке".

• Используя поисковые системы Интернета, найдите сведения о том, в каких видах искусства ещё мы можем встретиться с историей пушкинской "Капитанской дочки".
• Фильм
• Песня
• Опера
• Рок-опера

• Как вы думаете, что побуждает художников "разного ранга" обращаться к теме пушкинской повести об "отчаянном мужике" и дворянском недоросле?

Эта история подубждает художников "разного ранга" обращаться к повести Пушкина, т.к. она очень человечная и в тоже время жестокая, но настощая.Пушкин описал ту реальность, которую он видел своими глазами и со своей стороны. Он подхватил столь настоящую и столь живую историю, что к ней пристрастились и ее позаимствовали хужодники разных поколений, жанров и искусства. 

• Какие ценности утверждает Пушкин в своём произведении?

 Пушкин утверждает такие ценности, как любовь и честь. 

• "Незваный гость хуже татарина". Объясните смысл пословицы-эпиграфа.

Пословица «Незваный гость хуже татарина» возникла в то время, когда Русь находилась под татаро-монгольским игом. Победители не Щадили побежденных, постоянно выказывая непомерную гордость, презрение к покоренным народам, жадность, скупость, свирепость и исилие. Естественно, что русские ненавидели своих захватчиков и по-этому привыкли всякого татарина, пришедшего в дом, считать власт­ным гостем, всегда незваным и всегда нежданным.

• Объясните символический смысл песни, которую поёт Пугачёв со своими сподвижниками.

В сцене пугачёвского пира особенно важна песня, которую поют бунтовщики. Пушкин не просто упоминает об этой песне, но и приводит полный её текст. Несложно прийти к выводу, что именно в этих словах заключена история жизни самих поющих. Пугачёв знает, что ждут его “среди поля хоромы высокие, что двумя ли столбами с перекладиной”. Когда-нибудь его “царствование” оборвётся, восстание потерпит поражение.Песню поют люди, уже обречённые на виселицу.

• Составьте по содержанию главы 8 вопросов, которые начинаются со слова "Почему"

1. Почему... Акулина Памфиловна представила Марью Ивановну, как свою больную племянницу?

2. Почему... Пугачев пощадил Петра Андреича и не повесил?

3. Почему... бурлацкая песня, спетая Пугачевым и его поддаными, произвела сильное впечатление на Гринева?

4. Почему... Петр Андреич очень смутился, когда Пугачев задал ему вопрос: "Обещаешься ли служить мне с усердием?"?

5. Почему... после отказала служить ему, Пугачев уже во второй раз отпустил Гринева, не сказав казнить его?

6.Почему... Пугачёв начал востание?

7. Почему ...Гринев отказывается от предложения Пугачева?

Опираясь на содержание повести, подберите к каждому герою 5-6 определений-эпитетов, обоснуйте свой выбор

Девятая глава.

                                                              

Пугачев

1. "Пугачев устремил на меня огненные свои глаза".

2. "Незванный гость лучше татарина" - Подчёркивается что неожиданные набеги Пугачёва хуже, чем набеги татар.
3. "Тут он взял на себя вид важный и таинственный" - Пугачёв важный как царь, но таинственный как разбойник.
4. "Я встал и, в коротких словах описав сперва Пугачева и шайку его, сказал утвердительно, что самозванцу способа не было устоять противу правильного оружия." - Гринёв ни признаёт Пугачёва и считает его самозванцем.
5. "Незваный гость хуже татарина" - Пушкин считает, что Пугачёв хуже любого незваного гостя. Он считает, что лучше бы был в гостях татарин, а не Пугачёв.
6."Пугачев сидел под образами, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась." - пугачев возвышал себя как царь среди своих людей.

 Савельич    

Задание 6

Задание 6

1)

• Подберите как можно больше слов с тем же суффиксом -ЩИН-. Что они обозначают?

Чертовщина, годовщина,женщина, бестолковщина, годовщина,междуусобщина, барщина.

Суффикс, образующий имена существительные женского рода, которые обозначают бытовое или общественное явление.

•  Смысл названия главы. Почему она так называется

Смылс названия главы Пугачёвщина заключается в том, что в  1773—1775 годах под предводительством Емельяна Пугачёва была Крестьянская война.

Крестьянская война так и называется, Пугачёвщина.

•  Составьте план главы "Пугачёвщина" (используйте любую программу). 

1.Возвращение Пугачёва.
2.Распостранение слухов о приступе.
3.Предложение Пугачёва противнику сдаться.
4.Маша прощается с Гринёвым
5.Василиса Егоровна остаётся с мужем

2)1***. ЧЕСТЬ -  ИМЕТЬ ЧЕСТЬ - "ЧЕСТЬ ИМЕЮ!"- ПОСТУПАТЬ ПО ЧЕСТИ - ПОСТУПИТЬ ЧЕСТНО.  Объясните своими словами смысл данных слов  и словосочетаний, при необходимости обратитесь к словарю, загляните в Википедию или другие интернет-словари.

Честь- Общественно-моральное достоинство, то, что вызывает и поддерживает общее уважение, чувство гордости.

Иметь честь- получить право на что либо, удостоиться чего либо.

"Честь имею"- торжественно приветствовать, прощаться.

Поступать по чести- поступать благородно, достойно, добросовестно.

Поступить честно- не соврать, сказать правду.

2)Обратитесь к тексту повести и выясните, как поступают герои (кроме Гринёва), оказавшись перед лицом реальной опасности (во время осады и а плену у Пугачёва): по чести или нет?

Иван Кузьмич: «Ну, детушки, постоим сегодня за матушку государыню и докажем всему свету, что мы люди бравые и присяжные!»" "Комендант, изнемогая от раны, собрал последние силы и отвечал твердым голосом: «Ты мне не государь, ты вор и самозванец, слышь ты!»

    

Маша: "Нет, папенька, — отвечала Марья Ивановна, — дома одной страшнее"

   

 Василиса Егоровна: "Ну, что? — сказала комендантша. — Каково идет баталья? Где же               неприятель?"

 Они трое были смелыми и не боялись посмотреть врагу в лицо. Я думаю и думаю, что каждого назвать человеком чести.

    Швабрин: "Тогда, к неописанному моему изумлению, увидел я среди мятежных старшин         Швабрина, обстриженного в кружок и в казацком кафтане."

Швабрин оказался предателем, который пресоединился к Пугачеву и его нельзя считать человеком чести.

3.2. "Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии..."  Что Гринёв увидел?

" 

 Я стал смотреть на продолжение ужасной комедии."

"Жители начали присягать. Они подходили один за другим, целуя распятие и потом кланяясь самозванцу. Гарнизонные солдаты стояли тут же. Ротный портной, вооруженный тупыми своими ножницами, резал у них косы. Они, отряхиваясь, подходили к руке Пугачева, который объявлял им прощение и принимал в свою шайку. Все это продолжалось около трех часов. Наконец Пугачев встал с кресел и сошел с крыльца в сопровождении своих старшин."

Задание 4

 7 причин того, что Белогорскую крепость нельзя назвать настоящей крепостью.

1. Деревушкой, окруженной деревянным забором
2. Вместо храброго гарнизона — инвалиды, не знающие, где левая, а где правая сторона.
3. Вместо смертоносной артиллерии — старенькая пушка, забитая мусором.
4. Комендант крепости Иван Кузьмич Миронов — офицер «из солдатских детей» , человек необразованный, но честный и добрый.
5. Его жена, Василиса Егоровна, полностью им управляет и на дела службы смотрит как на свои хозяйственные.
6. С одной стороны стояли три или четыре скирда сена, полузанесенные снегом; с другой — скривившаяся мельница, с лубочными крыльями, лениво опущенными.
7. Наискось стояло несколько избушек; по улице бродило несколько куриц.

Поединок - «А слышь ты, Василиса Егоровна правду говорит. Поединки формально запрещены в воинском артикуле"-Иван Кузмич.
Междоусобие - "Несмотря на предсказания, башкирцы не возмущались. Спокойствие царствовало вокруг нашей крепости. Но мир был прерван незапным междуусобием."-Гринев.
Сатисфакция -"Это тебе так не пройдет, — сказал он, стиснув мне руку. — Вы мне дадите сатисфакцию."-Швабрин.
Злодействие -"Злодействие, противное казённому интересу"-Иван Игнатьич.
Разладица-"Вышла разладица"-Гринев.
Смертоубийство - "Ах, мои батюшки!. На что это похоже? как? что? в нашей крепости заводить смертоубийство!" - Василиса Егоровна.
Душегубство -"Он за душегубство и из гвардии выписан" - Василиса Егоровна.

Гринёв- "Всегдашние шутки его насчет семьи коменданта мне очень не нравились, особенно колкие замечания о Марье Ивановне". 

Капитанша: "Швабрин Алексей Иваныч вот уж пятый год как к нам переведен за смертоубийство. Бог знает, какой грех его попутал; он, изволишь видеть, поехал за город с одним поручиком, да взяли с собою шпаги, да и ну друг в друга пырять; а Алексей Иваныч и заколол поручика, да еще при двух свидетелях! Что прикажешь делать? На грех мастера нет."

Иван Игнатьич: "И добро б уж закололи вы его: бог с ним, с Алексеем Иванычем; я и сам до него не охотник."

Марья Ивановна: "Да так... он такой насмешник! Я не люблю Алексея Иваныча. Он очень мне противен; а странно: ни за что б я не хотела, чтоб и я ему так же не нравилась. Это меня беспокоило бы страх."

Задание 3

 1)

1.  Где находится Белогорская крепость?                                               Белогорская крепость находилась в сорока верстах от Оренбурга. Дорога шла по крутому берегу Яика.
2. Где находится Оренбург?                                                                                        Город на юге Урала в России, административный центр Оренбургской области. Оренбург расположен на реке Урал у впадения в неё реки Сакмары. 
3. Где находится река Яик?                                                                                                   Старое название (до 1775 года) — Яи́к. Сейчас река называется река Урал.            река в Восточной Европе, протекает по территории России и Казахстана, впадает  в Каспийское море.

3) Белогорская крепость, куда из Оренбурга послан служить Гринев, встречает юношу не грозными бастионами, башнями и валами, а оказывается деревушкой, окруженной деревянным забором.

Рабочий лист

Рабочий лист 

Задания 1 и 2

Задание 1. Что такое история??

История

1Действительность в её развитии, движении

2.Наука о развитии общества и природы.

3.Ход развития, движения чего-н.

4.Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

5.Рассказ, повествование разг..

6.Происшествие, преимущ. неприятное, скандал разг..

Исторический

1. Относящийся к истории.

2. Относящийся ко времени, от которого сохранились вещественные памятники. Историческая эпоха (вотличие от доисторической).

3. Существовавший в действительности, не вымышленный. Исторические лица. И. факт.

4. Знаменательный, исключительно важный, вошедший в историю. Исторические решения.

Зачем нужно знать свою историю?

Каждый человек должен знать свою историю, историю, своей страны, своего народа и т.д. Он должен знать что было в давние времена, как жили люди, какие ошибки совершили, какие трудности испытывали, как трудились, как воевали, как проливали кровь за свою отчизну.... Ведь во всем этом учавствовали наши предки, которые дали нам жизнь, и мы должны знать о их жизни! Мы должны знать знать, что если бы не наши предки, то возможно нас бы не было! Гворят, что история повторяется, т.е те ошибки которые совершили наши предки можем совершить и мы, а для того чтобы этого не случилось мы и должны знать свою историю.

ПОИГРАЙ СО СЛОВОМ

• Уроки истории-школьный предмет, на котором изучают историю.
• История средневековья- история рассказывающая о событиях произошедших в средние века.
• История Эстонии — события на территории современной Эстонии с момента начала расселения там людей и до сегодняшнего дня.

Делаю эту работу я узнал различие слов история и исторический.

Понял зачем нужно знать свою историю.

Эту работу я выполнял с интересом и оказалось, что у нас с Даником получилось 2 работы.

Работа Кудряшова и Земляницкого